đánh giá năng lực

Phiếu tự đánh giá không chỉ hữu ích để đánh giá sản phẩm học tập của học sinh—chúng còn là một công cụ thiết yếu để học sinh đặt mục tiêu và cải thiện quá trình học tập của bản thân mình.

Ở góc độ trường học, việc xây dựng và hoàn thiện khung đánh giá năng lực học sinh trong từng môn học sẽ tạo nên sự minh bạch giữa các yếu tố của quá trình giảng dạy, giữa giáo viên – học sinh – phụ huynh và nhà trường. Khung đánh giá năng…

Tuy nhiên, việc đánh giá không phải lúc nào cũng như vậy. Nó có thể được tiến hành bằng những hình thức đa dạng và phong phú. Nó cũng được tiến hành một cách thường xuyên chính ngay trong quá trình học tập của học sinh. Tại sao, chúng ta…

Có khi nào bạn nghĩ, việc cho điểm 10 lại tạo ra tác động không tốt với quá trình học tập của học sinh? Điều đó có thể lắm chứ. Trong các nghiên cứu gần đây cho thấy rằng, việc cho điểm (thậm chí là điểm cao) không có nhiều tác động trong…

Khi có những thay đổi về chương trình giảng dạy diễn ra trong trường học, thì các bậc cha mẹ sẽ gặp khó khăn để hiểu được những thay đổi đó. Những khái niệm như “đánh giá năng lực”, các “minh chứng” “tiêu chuẩn” hay các “năng lực chung”…

Phản hồi là một công cụ quan trọng giúp học sinh học tập hiệu quả. Mục đích chính của phản hồi nhằm cho người học biết mức độ làm chủ kiến thức, kĩ năng và cách để có thể cải thiện. Phản hồi đi kèm với hướng dẫn rõ ràng sẽ là một công cụ…

“Khi các bài đánh giá trên lớp của giáo viên trở thành một phần không thể thiếu của quá trình giảng dạy và là thành phần trọng tâm trong nỗ lực của họ để giúp học sinh học tập, thì lợi ích của việc đánh giá đối với cả học sinh và giáo viên…

Trong vai trò là giáo viên, tất cả chúng ta đều phải làm công việc chấm bài và cho điểm. Điều này cũng giống như trong các môn thể thao, khi mà các huấn luyện viên buộc phải nhìn vào các điểm số để quyết định một vận động viên có được tham…

Trong vai trò là giáo viên, tất cả chúng ta đều phải làm công việc chấm bài và cho điểm. Điều này cũng giống như trong các môn thể thao, khi mà các huấn luyện viên buộc phải nhìn vào các điểm số để quyết định một vận động viên có được tham…

Đôi khi bạn chỉ làm nó một cách tự nhiên, nhưng thực ra câu hỏi con có hiểu không? Đây là câu hỏi không thực sự tốt khi dùng để đánh giá xem học sinh có đạt được mục tiêu bài học hay không.