Tạo động lực

Có nhiều lý do khiến học sinh cảm thấy ngại nói, ngại thể hiện trong lớp học. Học sinh không hiểu rõ bài, không biết cách diễn đạt. Cảm thấy không hòa nhập được với môi trường lớp học. Giáo viên không tạo cơ hội để học sinh cảm thấy thoải…

Nhưng mục tiêu quan trọng nhất đó là việc học sinh phải HỌC tốt hơn và học sinh phải cảm thấy tin tưởng vào bản thân chúng. Bài kiểm tra chỉ là cách dành cho giáo viên – và cho học sinh để xem học sinh đã học được bao nhiêu, chiếm lĩnh kiến…

Suzie Boss Đặng Thanh Hiền - Táo giáo dụcdục dịch Giáo dục toàn cầu diễn ra như thế nào trong lớp học hoặc trường học của bạn? Đó có phải là một sự kiện văn hoá thường niên, trong đó tập trung vào các chủ đề ẩm thực và âm nhạc? Học sinh…

Mọi trường học ở Hoa Kỳ, thậm chí, mọi trường học trên thế giới đều quan tâm đến sự phát triển xã hội – cảm xúc của học sinh. Một thời gian dài, khoảng cách giữa người lớn và trẻ em không thể gần lại và người ta không thể can thiệp vào kỹ…

"Con cáo nhảy lên để hái chùm nho nhưng chùm nho lại nằm ngoài tầm với. Sau vài lần cố gắng, con cáo từ bỏ và tự an ủi mình: "Nho đấy chua lắm, có cho tôi cũng chẳng ăn. Con cáo thay đổi thái độ sao cho phù hợp với hành vi của mình." - Ngụ…

Một trong những điều tuyệt vời khi đi dạy đó là không có một mẫu số chung cho mọi sự thành công. Xét tổng quan, không có giáo viên nào giống hệt như nhau. Mỗi người có phong cách dạy học và nguyên tắc quản lí lớp học riêng. Tuy nhiên, có…

Một trong những nguyên tắc đầu tiên và quan trong nhất trong việc quản lý hành vi là khi chúng ta chấm dứt một hành vi nào đó thì cần phải có sự thay thế bằng một hành vi khác. Điều đó sẽ là chưa đủ nếu như chúng ta chỉ nói “không” mà không…

Các vấn đề về hành vi của học sinh không phải lúc nào cũng là thái độ hay ý thức của người học. Nhiều lần vấn đề về hành vi của học sinh trong lớp học xảy ra do sự nhàm chán. Khi học sinh cảm thấy chán trong lớp, tâm trí của họ bắt đầu đi…

Trong suốt 4 năm học ở trường phổ thông, tôi cảm thấy mình có giá trị và tiếng nói của tôi được tôn trọng. Từ những kinh nghiệm của cá nhân tôi khi còn là học sinh và từ những hiểu biết của về cách tạo động lực trong học tập, dưới đây là 4…

Trong những bài viết mà tôi từng đọc, người tạo động lực thường được cho là chịu nhiều thách thức, khó khăn. Tôi hình dung những giáo viên, họ tham gia lớp học ngày này qua ngày khác với một niềm hứng khởi tuyệt vời, một nụ cười thường…