Táo Giáo Dục - Con đường trở thành người giáo viên hiệu quả - Con đường trở thành người giáo viên hiệu quả

Trong bối cảnh nhiều trường học cố gắng chuyển đổi mô hình từ dạy học truyền thống sang dạy học phát triển năng lực, lấy học sinh làm trung tâm và cá nhân hóa người học, báo cáo dưới đây sẽ đưa ra những gợi ý giúp giáo viên bắt kịp những…

Quá trình triển khai mô hình dạy học phát triển năng lực trong hệ thống giáo dục phổ thông vẫn còn là điều khá mới mẻ và nhiều thử thách. Dường như chúng ta đang tiếp cận nó bằng kinh nghiệm và niềm tin chủ quan hơn là những nghiên cứu kĩ…

Khái niệm Dạy học phát triển năng lực được đưa ra năm 2011 gồm có 5 đặc trưng. Hiện nay, các chuyên gia đã cập nhật và đưa ra 7 đặc trưng mới. Nó là kết quả của những nhận thức, hiểu biết sâu sắc hơn về vai trò quan trọng của học sinh trong…

Một trong những vấn đề mà các giáo viên gặp khó khăn khi thiết kế các chủ đề dạy học là thiếu các hoạt động và ý tưởng dạy học để giúp học sinh hình thành kiến thức và kĩ năng của bộ môn Lịch sử. Bộ tài liệu chủ đề Ai Cập cổ đại được thiết…

Thật may mắn, mùa hè đã đến như cơn mưa tưới mát tâm hồn mỗi giáo viên đã kiệt sức vì công việc. Khoảng thời gian ngắn ngủi để chúng ta có thể tìm lại được sự cân bằng giữa cuộc sống và công việc, có thể tranh thủ quãng thời gian ngắn ngủi…

Thời điểm kết thúc năm học, ai cũng cảm thấy mệt mỏi và mất tập trung. Cuối cùng thì các công việc, các bài kiểm tra đã ở lại đằng sau bạn. Nhưng vẫn còn 1 tuần nữa năm học mới kết thúc, bạn phải làm gì? Lựa chọn cho mình một mục tiêu để…

Trong lớp học thông thường, các công việc của trợ giảng được giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ, nhưng một trợ giảng xuất sắc sẽ không thụ động như vậy, họ sẽ luôn chủ động thực hiện những công việc để chuẩn bị cho bài học, và đáp ứng nhu…

Tôi bắt đầu suy nghĩ về các hoạt động tập huấn phát triển chuyên môn cho giáo viên, nếu chúng ta muốn các giáo viên tôn trọng và lắng nghe tiếng nói của học sinh trong lớp học thì có lẽ những người làm công việc quản lí giáo dục cũng nên…

Trong dạy học phát triển năng lực, các mục tiêu học tập/ mục tiêu bài học cần được xác định rõ ràng, có thể đo lường, lượng hóa được để trao quyền chủ động học tập cho người học. Chính vì vậy, các mục tiêu bài học cần có sự thay đổi theo…

Động lực không phải là thứ tự nhiên sinh ra và cũng không tự nhiên mất đi. Vai trò của người giáo viên là phải khơi dậy được động lực học tập cho học sinh (cả động lực bên trong và động lực bên ngoài). Chỉ bằng cách đó, công việc giảng dạy…